Какие инструктаж и наставничество

Share

|

Если вы недавно телефону или посредством подготовки людских ресурсов журналы, вы, наверное, кажется, наставничество и инструктаж были обнаружены в течение последних десяти лет. Вы бы немного права и немного неправы.

В действительности, понятие наставничества восходит к греческой мифологии. Наставничество получает свое название от наставников в Одиссея. В этой истории Одиссей поручено его сын, Телемачус, к старому человеку с именем "наставников." Ментор стал Телемачус пособия, предоставив ему разумным адвокатом и помогает ему превратиться в мудрого правителя. С тех пор, мудрым и доверять советников были называемые "наставники." Помимо сделать вам напомнить ваши школы классики, эту сторону отслеживать поможет определить разницу между наставника и тренера.

Наставничество, как правило, отношения между опытным и менее опытных человека, в котором наставник дает советы, указания, поддержки и обратной связи. Наставничество программ может быть официальной программы под эгидой компании или неформальных отношений популярными лицами. Если компания является спонсором программы наставничества целей зачастую, чтобы помочь сотрудникам узнать о культуре организации, чтобы облегчить личного и профессионального роста, а также содействовать развитию карьеры. Неофициальные отношения зачастую разработаны случайно или serendipity, часто с наставником выборе mentoree.

Аморе последнее явление роста тренировок. Вы, наверное, видели рассказы о исполнительной тренерской карьеры, инструктаж, наставничество жизни, тренерской команды, и почти любой другой наречие Вас поставить перед "тренировок." В области тренерской испытывает быстрого роста. "Вашингтон пост" (Капуззи - Simon, 2003) сообщает о том, что "Некоторые 20.000 полную ставку тренеры во всем мире практика, около трех четвертей из них в Соединенных Штатах, по данным Международной федерации Coach (МКФ), наставничество "ы credentialing организации. Более 6.000 являющихся членами МКФ, по сравнению с 1.500 три года назад. "

Идея наставничества основывается на спортивные аналогии. Хотя роль исполнительной тренер был охарактеризован как "часть босса, часть консультантов, часть терапевта" (Моррис, 2000), это хорошая идея держаться подальше от стратегии, которые на грани психотерапии. Fast Company была характерна исполнительной автобусы, как "не для meek. Они для людей, которые ценят однозначно обратной связи. Если тренеры имеют одну общую черту, то, что они безжалостно ориентированного на результаты. Исполнительный тренировок не терапия. Это продукт развития, с вами в качестве продукта "(Tristram, 1996 год). Как спортсмен, который имеет большой талант, исполнительной или любой работник может воспользоваться кто-то, кто может помочь мотивировать его, помочь развить свои таланты в сфере труда.

Учитывая количество совпадающих определений, которые существуют, исследование проделанной Старчевич (1998) представляет собой краткий способ разграничения между этими двумя формами вмешательства. В Старчевич модель существует шесть отличительных характеристик. Можно найти примеры инструктаж или обучение, что противоречит этой модели, но в учебных целях следующие обсуждения модели

Основное внимание

Первая характеристика, направленность, это цели, для участия в отношениях. Наставничество посвящен развитию человека. Тренировка направлена на развитых и повышения эффективности деятельности, то есть обрабатывать, связанных с работой навыков и знаний.

Роль и статус

В наставничества, роль, является посредником - тот, кто руководства, но не диктуют направление. В наставника и протеже определения целей в совместной деятельности. Наставничество является власть - бесплатно, двусторонний, взаимовыгодные отношения. Наставники являются учителя, которые позволяют обнаружить протеже своих направлениях. Наставничества отношений предлагает протеже и наставника выбор. Отношения работ в согласованные на рамки периодичности проведения заседаний, сроки, методы, структура и когда довести отношения к концу.

Тренировка отношения могут быть либо результатом компании, которая нанимает и выделяет автобус для работника или работник может нанять своего собственного тренера. Если тренер это нанятые компанией, роль тренера и цели определены в компании. Тренер роль сосредоточиться на усилении или изменении навыков и поведения. Отношения между работником и тренера является основанное на работу. В отличие от отношений наставничества, с его взаимосогласованных о рамках, инструктаж отношения договорного или работу компетентности в ясных выражениях и ожидания.

Источник влияния

Межличностные навыки зачастую определить эффективность как тренера и наставника. Автобусы имеют косвенное или фактический уровень полномочий по природе своей позиции; В конечном итоге они могут настаивать на соблюдении. Наставники обычно не располагают официальной власти над своими протеже. Наставничества отношений основывается на наставника / протеже отношения.

Личный Возвращает

В наставничества отношения, как наставника и протеже выгоды от объединения. Опыт обеспечивает чувство удовлетворения и подтверждение в том, в состоянии помочь другому лицу, учиться и расти в его карьере. Наставники могут также см. наставничество как способ дать обратно, если они помогают в какой-то момент своей карьеры. Наставники не заплатили за свою службу. Тренеры вне компании получить компенсацию. Если тренер внутренний, то отдача в виде более или группы гармонии лучше производительность.

Арене

Наставничество отношения обращение к протеже. Отношения посвящен жизни и карьеры вопросов. Потому что не определены цели наставника / протеже диалог может привести к наставника обмена его сети, предоставление консультаций по работе / жизни, и в качестве руководства и доверенному лицу. Тренер сосредоточена на разработке продукта и получения результатов. Отношения лучше всего охарактеризовать как директивы или пожеланий. Понимание разницы между наставничество и инструктаж поможет вам сориентироваться в стратегии, что является наилучшим для вашей организации.

Так Что такое электронная тренировок и электронной наставничества?

е тренировок - это наставничество русском использованием Интернета. Как традиционных рабочих инструктаж, наставничество электронной помогает сотрудникам повысить эффективность и строит связанных с работой навыков. Электронный тренерской среде имеется 24 / 7; И позволяет пользователям работать асинхронно с их тренеры временами, которые являются удобными для них. электронной Тренеры воспользоваться синхронных и асинхронных коммуникационных инструментов, как электронная почта, мгновенные Массаж, и голоса через Интернет протокол (VOIP), то есть жить, как и телефонные разговоры. Тренеры также могут воспользоваться окружающей среды для использования в Интернете диагностики и оценки учащихся, чтобы помочь установить цели и пути их прогресса.

е Наставничество - это наставничество, что использует Интернет для поведения, расширять, или продлить наставника - протеже отношений.

Обзор литературы показывает, что преимущества электронного инструктажа и электронного обучения являются технологии способности

• преодоление географического расстояния

• Сократить расходы по сравнению с поездками и логистика

• Предоставление асинхронного взаимодействия благоприятных тренерской / наставничества вписывается в напряженный график

Задача обучения дизайнеров его для создания электронной инструктаж и обучение электронной программы, которые хорошо и посредством удовлетворения потребностей своей организации. Это именно программы разработаны с четкой целью, понимание организационной культуры, достаточный объем финансовых средств для запуска и поддержания программы, и реалистичную оценку приверженности тренеров, наставников, и протеже.

Есть ряд вопросов, дизайнеры должны отражать по мере их создания программ. Вот некоторые соображения:

• Какие обучения или проблемы развития Вы разрешении? Является ли целью развития учащегося лично, и профессионально? Вы решении четкий разрыв в исполнении или связанных с работой навыков?

• Как вы знаете, программа успешной?

• Какие ресурсы имеются для сотрудников программы?

• Будет ли наставники и тренеры будут добровольцы? Будет ли их участие быть частью их работы ответственность?

• Как Вы пара человек, как наставников и протеже? Как Вы привести людей к тренерской роли?

• Если сборные провал, как вы внести исправления?

• Как вы будете готовить людей к роли тренера или наставника?

• Будет ли программа будет официальное или неофициальное? Добровольной или обязательной?

• Существует ли регламент? Три месяца? А год?

• Являются ли наставников и протеже устраивает эта технология? В вашей среде это реально ожидать людей в разработке конструктивных межличностных отношений с помощью Интернета? Будет инструктаж быть эффективным использованием средних?

• Будет ли обучение через Интернет, быть полезными и удовлетворяют участников?

• Если тренеры являются внешними, какие компенсации модели приемлемы?

Если тренеры являются внутренними, как вы оценить их успех?

• Будет ли учитель или тренер участвовать в их протеже или учащийся ежегодного обзора?