В Выгоды и Ограничения Наставничество и тренировок

В страхования

Share

|

Некоторые из преимуществ обучения и инструктажа уже решены; Настоящей статье рассматриваются преимущества, которые являются уникальными для виртуального обучения и наставничества. Организации использования электронной инструктаж и электронного обучения по следующим причинам:

• Позволяет во всем мире талант имеется на местном рынке. Национальные и глобальные организации сотрудников, которые могли бы выиграть от наставничества и инструктажа программ, но которые географически слишком далеко друг от друга, для традиционных программ. Они должны быть уверены, что наставники и протеже в различных точках соединены и что есть доступ к знаниям.

• оптимизирует обучения для людей с напряженный график. Использование асинхронной коммуникации, такие как электронная почта, мгновенный обмен сообщениями, и резьбовые дискуссий позволяет наставников и протеже общаться, когда она удобна. Используя технологии, обучение и инструктаж можно отнести напряженный график на работе, на дороге, и дома.

• Создает глубокий сообщений. электронной Наставничество и электронной тренировок позволяют наставника и протеже время ответить в письменном виде. Когда наставничества предполагает электронной связи, он создает возможность прояснить мышление до написания и подумать о связи. Само осуществление того, чтобы поставить проблемы или ответ в письменной форме сил уровень организации и направленности, которые могут не присутствовать в традиционном заседании наставничества или цепочки.

Записи Сообщение

Использование электронной почте результаты в отчете. Корреспонденция может быть прочитан и нитей (строка из электронной почты по поводу той или иной теме) рассмотрен на участников досуга. Отчет позволяет участникам взглянуть на темы, задуматься о советам, и рассматривать диалог после наставничества периода.

Хорошо Вариант времени сдерживается работников

электронной Наставничество и электронной тренерской хорошие стратегии обучения для среднего звена руководителей, которые не имеют времени посещать традиционного обучения. Эти руководители имеют возможность получить профессиональное развитие вокруг их графики и доступ наставников наличие которых может не соответствовать графику в harried среднего уровня руководителя.

Хорошо для старшего уровня руководителей

Это также хороший стратегии высшего уровня руководителей, которые ищут пути повышения их эффективности. Виртуальный наставничество и инструктаж может предоставить возможности для развития, которые соответствуют их графики. Эти руководители могут также найти электронного обучения / электронной программы тренировок, чтобы быть практическим способом дать указания и обмениваться опытом с менее опытных руководителей.

Легкая доступность

Виртуальный наставничество и инструктаж сделать его удобным для участия в отношения. Этот способ устраняет необходимость координировать совещания учесть, что две напряженный график и требуют командир место встречи. Этот формат дает также более широкий доступ к наставника. Вполне возможно, за протеже запросить рекомендации своих наставников и тренеров, когда это потребуется, поскольку она не требует чего то, что они делают для участия в очной встречи.

В Ограничения

электронной Наставничество и электронной тренерской распространяются те же ограничения, как традиционные обучение и сопровождение программ. Некоторые из наиболее распространенных проблем является отсутствие поддержки программой и отсутствие приверженности делу сохранения импульса. Проблемы могут также возникнуть, когда наставники и протеже имеют различные ожидания от программы. Существуют значительные трудности в поисках добрых наставников, которые способны и совершенные. Эти проблемы усугубляются технологии. В следующие ограничения являются специфическими для виртуальных программ.

Безличный

Программы, которые не имеют прямых компоненты были описаны как безличные. Без визуальные подсказки, таких, как лицевого выражения или жесты и такие показатели, как тон голоса и скорость подачи, e-mail и других интерактивных диалогов могут быть обезличенными. Это может быть трудно получить чувство полного лицо через Интернет.

Прерван поток связи

Технология дает возможность перенести время, чтобы мы могли общаться, когда это удобно для нас. Время изменения по своей сути означает, что отношения опирается на асинхронные коммуникации, такие как электронная почта или резьбовые обсуждения. Таким образом, если протеже просит вопрос может быть несколько часов или дней, прежде чем он или она получает ответ. Естественный поток и дать и принять коммуникации, с помощью пространств времени. Это нарушает природный поезд мысли и поток коммуникации.

Легко задержки ответов

Использование электронной почты и резьбовые обсуждения упрощает задержку с ответом. Это искушение сделать отвечая на последний пункт для рассмотрения при работе на одном электронной почте или откладывать чтение электронной почты в течение нескольких дней.

Меньше вероятность встретиться коллегам из наставников

Традиционные очной программы, где наставника и протеже совместно расположены предложить дополнительные льготы. В традиционных программах существуют возможности представить протеже на наставника коллеги и, чтобы протеже в контексте работы.

Технологическая инфраструктура и навыков участников

электронной Наставничество и электронной тренерской себя надежным и распространенным инфраструктуры. Одним из препятствий на виртуальные программы могут быть участниками, которые не имеют доступа к компьютеру, электронной почты, или навыков, необходимых для использования компьютера и электронной почты.