Цель Знание - ~ действий в целях информационного Есть Описание

При рассмотрении вопроса о том, как влияет знание личных решений и аргументации, мы должны понять, какие знания и как он относится к информации. Мы различие между знаниями и информацией, признав, что они принципиально различны. Информация включает данные организованы для характеристики конкретной ситуации, состояния, условия, задачи и возможности.

Знание состоит из фактов, точек зрения и концепций, психического справочных моделей, истин и верований, суждений и ожиданий, методологий и ноу-хау. В частности, знания также состоит из понимания того, как сопоставить и, казалось интеграции изолированных информации, разрабатывать новые значения - создавать новые идеи, с которой подходить к эффективной обработки целевой ситуации. Мы используем информацию, описать и указать, какие вещи. Мы используем информацию, описывают ситуацию и ее контексте, как они существовать и развиваться. Мы используем информацию в виде таблицы данных, описать все - от физических характеристик металлов сегодняшних и вчерашних биржевых статистика и прогнозы своей будущей деятельности. Ясно, что много информации создается путем применения знаний описать и объяснить. Однако это не дает знаний.

Мы используем для оценки знаний и обрабатывать ситуации, решить, как мы, например, использование физической таблицы, или оценить, как в торговле наш инвестиционный портфель данного запаса рыночной информации. Мы используем для оценки знаний, решение проблемы решать, планировать, действовать, и монитор.

Полезные знания у людей, а также других действующих лиц (агентов), таких, как процесс управления компьютерами, которые программируются принять меры для обработки переменных процесса для достижения желаемых показателей. Полезные знания используется для получения информации и признавать и выявлять; Анализировать, интерпретировать и оценивать; Обобщение и решение; Планирования, осуществления, контроля, адаптации и действовать. Иными словами, знание применяется для основания определения конкретной ситуации означает, как это следует решать, а также выполнять вынесенное решение в действии. В этом контексте знания служит двум целям: (1) методологические контроля знаний логика процесса; (2) знание дает содержание аргументации. Кроме того, информация необходима для описания состояния ситуации, что является предметом аргументации.

Пассивные знания могут существовать в репозитории - в системы и процедуры, книги, документы, базы данных, и во многих других формах. Структурные интеллектуальный капитал состоит в основном пассивных знаний, за исключением случаев, когда встроенный в активных веществ, таких, как computerbased действий систем. Мы используем пассивное знание, когда оно достигается за счет активного агента, и на практике. Он может, например, действие и действие лицо узнает об этом, прочитав описание его причин с ним и актов на нее. В менее очевидным образом, она может быть встроена в организационную структуру за счет указанных систем и процедур, которые на практике люди наблюдения управленческих намерений через их повседневной деятельности. Знания накапливались и комплексного и провел за время получения новой информации, с использованием ранее знания интерпретировать ее и создавать гипотезы о его смысл, смысл, и приемлемости. Если найдена "правдоподобии", новые знания могут быть приняты и внутреннюю путем установления его связи (ассоциации) и глубокий смысл по сравнению с того, что уже известно. Это касается личных знаний, когда этот процесс происходит у человека на уме. Кроме того, в случае создания структурного интеллектуального капитала (организационных знаний), когда приобретенные знания и включены в репозитории. Краткое, практический пример отражает различия между информацией и знаниями. В этой системе информацию о текущих состояние процесса получается постоянно на компьютере. Знания из процесса эксперты заложена, и действие, и действие, процесс контроля компьютерных программ для автоматизации операций. Эксперты предоставили личные знания и глубокое понимание физических и оперативных принципов и конкретных случаев на вопросах, связанных как с обычной операционной и нежелательных ситуаций. Они объединили свои точные знания процесса с другими экспертами, которые имеют встроенный общие знания по оптимизации и принципы контроля в учебных материалов, научных статей, учебников и общих компьютерных программ, используемый для создания алгоритмов контроля. Это знания, собранные программистов и встроены в программы контроля. В статических и динамических оперативных истории процесса анализируется обычным, но сложные статистические методы и передовых знаний обнаружения в базах данных (KDD), чтобы получить данные по отдельным характеристикам процесса, включая процесс динамики. Это исторические знания становится частью контроля встроенных алгоритмов контроля в компьютере. Таким образом, процесс контроля компьютер использует исторические знания регулировать и контролировать этот процесс как "обычный" процесс. Компьютер не может создавать новых знаний или инновационной или импровизировать даже, когда это необходимо.