Запугивание предупреждения навыки и методы для детей

Share

|

Запугивание ребенка является большой проблемой в наших школах сегодня. Основное различие между детьми издевательства сегодня из прошлого характер запугивания и насилия, которое происходит в последствии. Cyberbullying становится все более популярным и более разрушительные формы издевательства, чем традиционные издевательства . Подробнее сегодняшние дети приносят в школу пушки, чтобы отомстить другим. запугивание ребенка была вокруг, и, вероятно, останется на долгие годы. К сожалению, мы не имеем власти, чтобы избавить мир от издевательств. ответа на вопрос о время запугивал ребенка издевательства лежит внутри нас, в особенности жертв издевательств. жертвам издевательств никогда не отвечает. Напротив, детей, ставших жертвами запугивания обладать властью в себе думать, вести себя и реагировать таким образом, что ограничивает или ликвидируется издевательства. как общество, мы проводим большую часть нашей энергии выявления и наказания мошенников, что мы не сможем провести достаточно времени расширение прав и возможностей детей, ставших жертвами издевательств. Мы должны тратить больше нашу энергию на то, что мы можем контролировать, а не то, что мы имеем ограничен или не может контролировать. Мы должны учить детей, о власти, что они уже обладают. Позвольте мне остановиться на нескольких вопросах, которые родители должны научить своих детей по предотвращению издевательства.

Первый Давайте поговорим о характеристиках ребенка издевательства. Как правило, хулиганов и их жертв одни и те же характеристики - низкая самооценка. Все зависит от того, они интернализации или воплощать свои чувства, которые будут определять, если они станут хулиган или жертва издевательства. Как правило, негативные ситуации и событий в жизни ребенка может вызвать низкую самооценку. Экстернализирующие чувства могут вызвать некоторые дети стали хулиганами, когда они пытаются контролировать свою окружающую среду, чтобы компенсировать их отсутствие контроля в их семье. Например, если Родители ребенка, развод и ребенок очень расстроен о разводе, он / она может чувствовать себя беспомощными в его / ее способность держать его / ее родителями вместе. В результате, ребенок может принять его / ее в ярость другим для целей контроля стремятся компенсировать свое отсутствие контроля за предстоящего развода их родителей.

Учитывая тот же сценарий (развод родителей), некоторые дети усвоить свои чувства, не говорите или действующие, как они чувствуют. Вместо того, впадает в депрессию и они сняты ощущением неудачи. Часто, они развивают негативный образ себя и свою внешность. Они смотрят на других и на мир вокруг них затененные линзы. Когда Bully проверяет чувство этого ребенка о себе, например, этот ребенок зачастую отрицательно реагирует на проверку, потому что он / она чувствует Bully является правильной их интерпретации.

Часто дети с высокой самооценкой не негативно отреагировать и на хулиганов, потому что они уже знают, что негативно личного заявления Bully не соответствуют действительности, и поэтому они недостойны внимания.

Как человеческие существа, наше поведение, мысли и чувства никогда не продиктовано или под контролем других ситуаций и событий, если мы не позволим, чтобы это произошло. Проще говоря, других ситуациях, и события могут вызвать реакцию на основе того, что мы думаем. Для Например, если я не хочу идти на работу сегодня, и моя машина спустило колесо, я мог бы испытать счастье, потому что я не хочу идти на работу. С другой стороны, учитывая и то же событие (спущенная шина), я, возможно, захотите идти на работу сегодня, чтобы заботиться есть незаконченное дело. Потому что спущенная шина может задержать или ликвидировать свои шансы попасть на работу, эта ситуация может вызвать у меня гнев. Каким же события в обоих случаях вызывают две разные чувства? Было Не на все события, которые вызвали эти чувства. Это было то, что я думала о событии, которое вызвало чувство. Таким образом, манипулируя, как мы думаем можно изменить, как мы чувствуем. У нас есть сила, чтобы вступить в права собственности и контроль над нашими мыслями. Мы Вместе с тем практически не имеют контроля над конкретным событиям, ситуациям и поведение других людей. Иногда мы пытаться контролировать события, ситуации, и других, но чувство разочарования, когда наши попытки неудачу.

Теперь, каким пункта выше, применяются и к вопросу о предотвращении издевательства? Основной целью хулиганов является получение своих жертв, чтобы испытывать страх, гнев, или печаль. После их жертвой демонстрирует признаки этих эмоций с помощью слов, которые он / она говорит: языка тела, или действий мошенников имеет полный и тотальный контроль над ним. издевательство будет продолжаться, пока жертва не устно и / или физическими показывает страх, гнев, печаль в связи с издевательствами. издевательство закончится раз жертва реагирует противоположное тому, что Bully ожидает.

Как мы можем получить дети реагируют противоположным тому, что Bully ожидает? Здесь ролевых пригодится. Родители должны регулярно сидеть с детьми помогают им научиться реагировать противоположное тому, что хулиганов ожидать. Часто эта задача Гораздо проще, когда родитель знает, что обидные слова или фразы, хулиганов, что делают их дети чувствуют себя страшное, злое, или грустно. Используя эти обидные слова и / или фразы в ролевые игры будут эмоциональном подготовить детей, когда они подошли хулиганов.

Важно также, чтобы учить детей, что они имеют право изменить или повлиять на повестку дня хулиганов словами они пользуются. Например, если звонки Bully ребенок 'глупый', ребенок может разрядить издевательств со стороны заявив Bully: "Это приятно", "Как об этом", "Ох, хорошо", и так далее. Худшее, что Ребенок может делать это реагировать, рассказывая Bully, что он глуп или сделать другие негативные высказывания. негативный ответ будет только обостряет ситуацию, поощряя дальнейшие издевательства.

Кроме того, родители должны учить и ролевые игры с детьми конкретные формы языка тела, что отличает ребенка с высокой самооценки у ребенка с низкой самооценкой. Язык тела общается чувств больше, чем произнесенные слова. Если ребенок кричит Bully в том, что он / она не беспокоимся по поводу поведения Bully's, Bully знает, что ребенок беспокоил из-за криков. Отсутствие контакта глаза, глядя вниз, развалившись поза, отсутствие гигиены, а также низкий тон может следует рассматривать как симптомы низкой самооценкой.

Родители должны научить своих детей, что хулиганов редко сердился на них. Bullies обычно сердиться на самих себя и / или событий, которые произошли или происходят в их собственной жизни, за которые они практически не имеют контроля. Bullies косвенным вывезти свой гнев на теми, которые они могут легко контролировать.

Родители никогда не должны научить своих детей физически сопротивляться, когда подошел хулиган. Проблема с отпор, что дети могут получить себе в беду за участие в физически агрессивного поведения. Подумайте об этом так - хулиганов редко бросают первый удар. Они Всегда заманить жертву бросали в первый удар. Таким образом, когда они спросили, кто начал драку, мошенники могут легко и правдиво утверждают, что их жертва начала. Кроме того, существуют значительные правовые последствия, которые могут возникнуть в результате физического агрессивного поведения.

Важно помнить, что физическое насилие обычно происходит после негативного речевого общения. Насилие обычно провоцируется и редко неспровоцированным. Поэтому, чтобы избежать насилия, конфликты могут и должны быть обезврежены во время словесного обмена. Вот почему слов сказать жертвам и их Язык тела настолько существенны и пагубно для результата издевательства. Последние школе съемках предположить, что стрелки были издевательства от своих одноклассников. издевательства впоследствии спровоцировала насилие в школе.

Родители должны быть осторожными при обучении своих детей игнорировать хулиганов. Проблема в том, что игнорирование Bully знает, что его / ее поведение раздражает, раздражает, и контролировать его / ее жертвой. Таким образом, издевательства будут продолжаться.

Родители должны быть осторожными при обучении своих детей в докладе издевательства для взрослого без того, чтобы попытаться урегулировать конфликт самостоятельно. Родители должны поощрять своих детей к первой попыткой решить издевательства на их собственных, обладающих навыками учили выше. Если их дети неудачные решения этих проблем сами по себе, их следует поощрять к докладу издевательства. Если их дети автоматически докладе издевательства, не пытаясь разрядить обстановку на свой собственный, то они будут восприниматься и помечены как сплетня-сказку, которая будет поощрять издевательства для продолжения.

Родители должны научить своих детей правильное определение. Tattling слово "Некоторые дети считают, что отчетность проступок ребенка взрослым считается tattling. Родители должны научить своих детей, что отчетность по другим просто увидеть их попасть в беду считается tattling. Ребенок, который подотчетен своим родителям, что его / ее брат ковыряя в носу считается tattling. Дети всегда должны отчитываться перед взрослым, если они подверглись физическому, сексуальному или устной пострадать от других людей или, если они стали свидетелями другого участия в разрушительных или незаконное поведение.

Это очень легко почувствовать симпатизирует детей, ставших жертвами издевательств. Тем не менее, было бы более полезным для жертвы, если мы больше сопереживать их потребностей путем предоставления им возможности для диффузного издевательства сами по себе. В результате, их способности разрядить издевательства в конечном итоге повысить свой уровень самооценки и самоуважения.

Автор Биография

Марк Лейквуде, генеральный директор, является выдающимся экспертом предотвращению издевательства, автора и спикера с более чем 20 лет клинического опыта в качестве семейного психотерапевта. Он представил клинические и консультационных услуг для школьного персонала и учащихся по вопросам, издевательствами и управление поведением. Он способствует "стоя к запугиванию" Конференция, http://www.StandingUpToBullyingConference.com.